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Design estratégico

A experiência com o projeto Melissa Academy foi relatada em palestra no Global Forum América Latina 2011

No início da tarde desta terça-feira (30/8), os professores Giulio Palmitessa e Paula Visoná, ministraram uma palestra no Global Forum América Latina 2011. Sob a temática Design Estratégico, os docentes falaram sobre a experiência adquirida com o projeto Melissa Academy, realizado pela Grendene em conjunto com a Escola de Design Unisinos.

Com o objetivo de repensar o papel da sociedade, empresas, academia e poder público, foi realizado o BAWB – Global Forum América Latina. A iniciativa internacional promove espaços de diálogo sobre estratégias sustentáveis em diferentes âmbitos e busca identificar ações inovadoras que contribuam para a preservação da vida humana em nosso planeta. Para isso, foram realizadas conferências online relacionadas à Educação e Sustentabilidade, Sociedade Inovadora e Design-Thinking.

Para apresentar o assunto tratado em sua apresentação, Giulio falou sobre Gestão do Design e o primeiro curso de Design Management, ofertado em 1976, pela London Business School. Ainda, destacou que qualquer projeto design-oriented é fruto da colaboração entre a cultura da empresa e a cultura de projeto. Os professores também explicaram como se dá a cultura de projeto contemporânea e apresentaram os atores envolvidos no Melissa Academy: o Departamento de Desenvolvimento de Produto (DPD) Grendene e o Design Center da Escola de Design Unisinos.

Todos os resultados obtidos com o projeto foram fruto das competências das áreas envolvidas. “Tivemos que equalizar o nosso tempo. Desenvolvemos um trabalho uníssono, realizamos atividades fora do cronograma e entendemos a importância desta parceria”, disse Paula. A atividade contou com dois workshops e tratou do tema Do ordinário ao extraordinário. “Ordinário porque sapatos de plásticos são ordinários, e extraordinário pelas possibilidades de trabalho e criação que o plástico proporciona”, explicou a professora.

A iniciativa não aconteceu por acaso e sim porque os dois lados estavam preparados para trabalhar a cultura de projeto ponto a ponto. Dentre as etapas do processo foram realizadas pesquisas para a geração de um target, elaboração dos dados, observação do contexto específico, fase de criação, dentre outras.

Com o objetivo de fomentar novas formas de pensar, a equipe se envolveu em um processo de subversão da forma, transgressão, ressignificação e geração de sentido. Os participantes, não obstante, passaram por uma apresentação de estímulos onde entraram em contato com o material e puderam relacioná-lo à emoção, por meio das texturas, além de perceber o comportamento do mesmo.

A marca e suas bases também foram apresentadas a todos os envolvidos. Neste projeto utilizaram as bases de confecção existentes, devido a grande demanda de tempo. Os melhores concepts projetuais serão lançados no próximo ano e por isso serão mantidos em segredo. O Melissa Academy aproximou as lógicas do design estratégico ao modus operandi da empresa. “A marca ainda está em um nível de gestão do design e através do Melissa Academy tivemos condições de mostrar que é preciso um design estratégico. Ficamos muito felizes em ver que, hoje, a empresa coloca em prática diversas coisas que aprenderam conosco”, destacou Paula.

A Escola de Design Unisinos foi a segunda instituição do mundo a desenvolver o projeto e é uma das poucas que tem relação direta com o mercado, buscando trazer a empresa para a academia, colocando os alunos em contato com o setor.